Corso di preparazione al Concorso Docenti – Scuola Primaria e Infanzia – Sostegno

Programma del Corso

Le tematiche trattate sono coerenti con le principali tematiche richieste nelle Avvertenze Generali come previsto dall’allegato A del decreto ministeriale 95 del 2016.

Modulo 1: Legislazione ( h.10)

• La scuola italiana: dall’unità d’Italia alla Legge 107 e Decreti attuativi
• Quesiti on line- test di fine

Modulo 2: Gli organi collegiali (h.4)

• Gli organi collegiali e la funzione docenti
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 3: Legislazione inclusione (h.6)

• Esclusione-Inserimento-integrazione- inclusione
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 4: Didattica inclusiva (4)

• I bisogni educativi speciali
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 5: le teorie dell’apprendimento (h.10)

• Comportamentismo- cognitivismo costruttivismo-
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 6: Psicologia dell’educazione (h.10)

• I processi dell’apprendimento (cognitivi -emotivi -neurologici e relazionali)
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 7: Modelli di progettazione e valutazione (h.6)

• La progettazione dell’azione didattica (UdA)
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 8: Stili di apprendimento e mediazione (h.4)

• Caratteristiche stili di apprendimento e personalizzazione degli apprendimenti
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 9: Tic e competenze digitali dei docenti  (h.6)

• Concetti base TIC, coding, competenze digitali, Gsuite e classe virtuale
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 10: Educazione civica e intercultura-Ita l2-   (h.4)

• Normativa di riferimento, importanza del curricolo di ed. civica e strumenti per l’intercultura
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 11: inglese   (h.10)

• Ripasso elementi fondamentali sintassi
• Quesiti on line- test di fine modulo

Modulo 12: informatica   (h.6)

• Concetti base, Computer Essentials, IT-Security
• Quesiti on line- test di fine modulo

N.B. Il programma potrà subire variazioni se decise dai professori del Corso.

Una sola prova scritta costituita da 50 quesiti a scelta multipla da espletarsi in un’ora e quaranta minuti.

• 40 quesiti sono costituiti da domande sulla classe di concorso per cui si partecipa (EE/AA);
  • per la scuola dell’infanzia AA i quesiti verteranno sulla conoscenza dei campi di esperienza.
  • per la scuola primaria EE i quesiti riguarderanno le seguenti materie: lingua italiana, lingua inglese, storia, geografia, matematica, scienze, arte e immagine, musica, educazione fisica, tecnologie.
• 5 quesiti si riferiscono alle competenze Informatiche
• 5 quesiti a competenze in lingua inglese livello B2 del Quadro Comune Europeo.

Ogni risposta esatta viene valutata 2 punti, mentre le risposte errate o mancanti valgono 0. La soglia minima per superare il concorso è di 70 sui 100 punti previsti.

I candidati che supereranno la prova scritta, accederanno alla prova orale. Il programma d’esame fa riferimento all’Allegato A e valuta:

• la padronanza delle discipline
• la capacità di progettazione didattica efficace, sul fronte dei contenuti e delle metodologie
• l’uso delle TIC nella progettazione didattica

La prova orale, della durata massima complessiva di 45 minuti, consiste nella progettazione di una attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle TIC.