Orizzonte Docenti, da sempre esperti nella formazione del personale docente, presenta il Corso di Preparazione alla prova orale del Concorso Docenti (PNRR 3) per tutti gli ordini e gradi di scuola. Scarica il modulo e iscriviti adesso per prepararti al meglio!
Corso di Preparazione Concorso Docenti (PNRR3) – Prova Orale!
Corso di Preparazione Concorso Docenti (PNRR3) – Prova Orale!
Corso di preparazione alla PROVA ORALE per il Concorso Docenti PNRR 3 – ADESSO ATTIVO!
Il corso è pensato per accompagnare i candidati nella preparazione alla prova orale del concorso docenti, fornendo strumenti operativi, metodologici e didattici per affrontare con sicurezza la lezione simulata, il quesito disciplinare e le verifiche delle competenze professionali previste dal bando. Il percorso formativo è online e fruibile in modalità asincrona, così da consentire uno studio flessibile e personalizzato.
Dettagli
📌Il corso propone un modello progettuale di riferimento che consente ai corsisti di acquisire un metodo strutturato per:
-
analizzare la richiesta della commissione;
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progettare e presentare una lezione simulata;
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rispondere in modo efficace ai quesiti disciplinari;
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valorizzare le proprie competenze professionali.
📌 Materiale didattico disponibile online, accessibile 24 ore su 24 tramite piattaforma e-learning.
📌Il percorso consente ai candidati di acquisire un metodo solido e trasferibile, utile per affrontare la prova orale in modo consapevole, strutturato ed efficace, indipendentemente dall’ordine e grado di scuola.
La prova orale è finalizzata a verificare:
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le conoscenze disciplinari in relazione alla tipologia di posto;
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le competenze didattiche e metodologiche;
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la capacità di progettazione didattica efficace;
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l’uso consapevole di tecnologie e dispositivi multimediali;
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la capacità di condurre una lezione simulata.
La durata della prova varia in base all’ordine e grado, con una parte dedicata alla lezione simulata predisposta dalla commissione esaminatrice sulla base dei programmi ministeriali.
▶️ Scuola dell’Infanzia – Programma dettagliato
| Mod. 1 – Preparare la prova orale. Le conoscenze richieste |
| 1. Dalle finalità della prova orale alle modalità di studio del candidato. Le conoscenze richieste. 2. L’azione didattica: senso, significati, evoluzione; preparazione e attuazione. 3. Promuovere l’apprendimento attraverso impostazioni didattiche innovative 4. Elementi di progettazione formativa al tempo dell’autonomia scolastica 5. L’azione didattica nella scuola dell’infanzia. |
| Mod. 2 – La prova orale per la scuola dell’infanzia. Le competenze richieste |
| 6. Senso, significati e caratteristiche della prova orale della scuola dell’infanzia 7. Preparare e presentare la “lezione simulata” nella scuola dell’infanzia 8. Rispondere al “quesito” e alle altre modalità di accertamento. Conclusioni. |
▶️ Sostegno Infanzia – Programma dettagliato
| Mod. 1 – Preparare la prova orale. Le conoscenze richieste. |
| 1. Dalle finalità della prova orale alle modalità di studio del candidato. Le conoscenze richieste. 2. L’azione didattica: senso, significati, evoluzione; preparazione e attuazione. 3. Promuovere l’apprendimento attraverso impostazioni didattiche innovative 4. Elementi di progettazione formativa al tempo dell’autonomia scolastica 5. L’azione didattica nella scuola dell’infanzia. |
| Mod. 2 – Dalla pedagogia speciale all’inclusione scolastica |
| 6. Dalla Pedagogia Speciale alla Didattica Inclusiva nella scuola dell’infanzia 7. Normativa dell’inclusione scolastica e la costruzione del PEI nella scuola dell’infanzia |
| Mod. 3 – La prova orale per il sostegno scuola dell’infanzia. Le competenze richieste |
| 8. La prova orale e la lezione simulata per il sostegno scuola dell’infanzia 9. Rispondere al “quesito” e alle altre modalità di accertamento. Conclusioni. |
▶️ Scuola Primaria – Programma dettagliato
| Mod. 1 – Preparare la prova orale. Le conoscenze richieste |
| 1. Dalle finalità della prova orale alle modalità di studio del candidato. Le conoscenze richieste. 2. L’azione didattica: senso, significati, evoluzione; preparazione e attuazione. 3. Promuovere l’apprendimento attraverso impostazioni didattiche innovative 4. Elementi di progettazione formativa al tempo dell’autonomia scolastica 5. L’azione didattica nella scuola primaria. |
| Mod. 2 – La prova orale per la Scuola Primaria. Le competenze richieste. |
| 6. Senso, significati e caratteristiche della prova orale della scuola primaria 7. Preparare la “lezione simulata” nella scuola primaria 8. Rispondere al “quesito” e alle altre modalità di accertamento. Conclusioni. |
▶️ Sostegno Primaria – Programma dettagliato
| Mod. 1 – Preparare la prova orale. Le conoscenze richieste. |
| 1. Dalle finalità della prova orale alle modalità di studio del candidato. Le conoscenze richieste. 2. L’azione didattica: senso, significati, evoluzione; preparazione e attuazione. 3. Promuovere l’apprendimento attraverso impostazioni didattiche innovative 4. Elementi di progettazione formativa al tempo dell’autonomia scolastica 5. L’azione didattica nella scuola primaria. |
| Mod. 2 – Dalla pedagogia speciale all’inclusione scolastica |
| 6. Dalla Pedagogia Speciale alla Didattica Inclusiva nella scuola primaria 7. Normativa dell’inclusione scolastica e la costruzione del PEI nella scuola primaria |
| Mod. 3 – La prova orale per il sostegno scuola primaria. Le competenze richieste |
| 8. La prova orale e la lezione simulata per il sostegno scuola primaria 9. Rispondere al “quesito” e alle altre modalità di accertamento. Conclusioni |
▶️ Scuola Secondaria – Programma dettagliato
| Mod. 1 – Preparare la prova orale. Le conoscenze richieste |
| 1. Dalle finalità della prova orale alle modalità di studio del candidato. Le conoscenze richieste. 2. Elementi di didattica: senso, significati, evoluzione; preparazione e attuazione. 3. Promuovere l’apprendimento attraverso impostazioni didattiche innovative 4. Elementi di progettazione formativa al tempo dell’autonomia scolastica. |
| Mod. 2 – L’azione didattica nella scuola secondaria |
| 5. L’azione didattica nella scuola secondaria di primo grado 6. L’azione didattica nella scuola secondaria di secondo grado |
| Mod. 3 – La prova orale per la scuola secondaria. Le competenze richieste |
| 7. La prova orale della scuola secondaria di primo e secondo grado 8. Preparare la “lezione simulata” nella scuola secondaria di primo grado 9. Preparare la “lezione simulata” nella scuola secondaria di secondo grado 10. Rispondere al “quesito” e alle altre modalità di accertamento. Conclusioni |
▶️ Sostegno Secondaria – Programma dettagliato
| Mod. 1 – Preparare la prova orale. Le conoscenze richieste. |
| 1. Dalle finalità della prova orale alle modalità di studio del candidato. Le conoscenze richieste. 2. Elementi di didattica: senso, significati, evoluzione; preparazione e attuazione. 3. Promuovere l’apprendimento attraverso impostazioni didattiche innovative 4. Elementi di progettazione formativa al tempo dell’autonomia scolastica. |
| Mod. 2 – L’azione didattica nella scuola secondaria |
| 5. L’azione didattica nella scuola secondaria di primo grado 6. L’azione didattica nella scuola secondaria di secondo grado |
| Mod. 3 – Dalla pedagogia speciale all’inclusione scolastica |
| 7. Dalla Pedagogia Speciale alla Didattica Inclusiva nella scuola secondaria 8. La normativa dell’inclusione scolastica e la costruzione del PEI |
| Mod. 4 – Capacità e competenze richieste al candidato |
| 9. La prova orale e la lezione simulata per il sostegno scuola secondaria 10. Rispondere al “quesito” e alle altre modalità di accertamento per il sostegno nella scuola secondaria. Conclusioni |
Per iscriversi al corso di preparazione alla prova orale del Concorso Docenti (PNRR 3) è necessario scaricare Modulo di Iscrizione (clicca qui), compilarlo ed inviarlo come allegato alla mail specificata al suo interno. Gli interessati possono richiedere informazioni dettagliate attraverso il seguente Contatto Telefonico: 095 0979340
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Richiedi informazioni Ti chiamiamo noi gratuitamenteOppure chiama lo 095 0979 340
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