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MOBILITÀ, LA FUNZIONE PUBBLICA HA DA RIDIRE SUL CONTRATTO: I TEMPI SI ALLUNGANO
Vanificata la sottoscrizione dell’accordo sulla mobilità dello scorso 6 dicembre: la bozza rivista dovrà tornare all’esame del ministero per la Pubblica amministrazione. E passerà almeno un altro mese. Con conseguente slittamento di trasferimenti, utilizzazioni, assegnazione provvisorie, nomine in ruolo e supplenze. Continua a leggere
Da Orizzonte Docenti -
Ha un malore durante l’ora di ginnastica. Quindicenne muore a scuola
Il suo cuore ha smesso di battere durante l’ora di educazione fisica. Stefano, 15 anni stava facendo degli esercizi con i suoi compagni quando si è sentito male. Poco dopo è morto. Continua a leggere
Da Orizzonte Docenti -
CONCORSO DOCENTI, ELENCHI ASPIRANTI PRESIDENTI E COMMISSARI
Pubblicati dal Miur con avviso del 22 gennaio, avente per oggetto“Concorso personale docente. Costituzione delle commissioni giudicatrici. Elenchi degli aspiranti” Continua a leggere
Da Orizzonte Docenti -
Legge Fornero e conciliazione obbligatoria nei licenziamenti per motivi oggettivi: i chiarimenti del Ministero del Lavoro
A diversi mesi dall’entrata in vigore e dall’operatività dellemodifiche all’art. 7 della Legge 604/66 del 18 luglio 2012 e quindi dell’obbligatorietà del tentativo di conciliazione per i licenziamenti per motivi oggettivi (c.d. “per motivi economici”) introdotta dalla legge Fornero, il Ministero del Lavoro fornisce, con la Circolare 3 del 16 gennaio 2013, i “primi chiarimenti operativi” sulla nuova … Continua a leggere
Da Orizzonte Docenti -
Il grido dei precari siciliani: troppe le ombre sul concorso, fermatelo !
Dalla Sicilia parte la protesta di centinaia di precari della scuola costretti a partecipare ad un concorso dozzinale e superficiale che, contrariamente alle “roboanti” dichiarazioni di efficienza da parte del Ministro, è un salto nell’inefficienza più totale. Continua a leggere
Da Orizzonte Docenti -
Valutazione titoli graduatorie ad esaurimento personale docente ed educativo
La Sezione 3 bis del Tar Lazio, con sentenza n. 120 del 9 gennaio 2013, ha ritenuto inammissibile per difetto di giurisdizione del Giudice Amministrativo il ricorso per l’annullamento della tabella di valutazione dei titoli della terza fascia, allegata al D.M. n. 42 del 2009 concernente l’integrazione e l’aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento del personale docente ed educativo. Continua a leggere
Da Orizzonte Docenti -
I TAR contro il numero chiuso: decine gli studenti ammessi
Sono circa 20 le ordinanze di sospensiva pronunciate tra fine dicembre e la prima settimana di gennaio da diversi TAR italiani che hanno ammesso “con riserva” all’università decine distudenti esclusi dai test d’ammissione a numero chiuso, in primis da medicina e chirurgia. Ritorna dunque di grandissima attualità la riforma della legge sul numero chiuso, sul quale pende come una spada di Damocle la decisione … Continua a leggere
Da Orizzonte Docenti -
CESSAZIONI DAL SERVIZIO DALL’1/9/2013, PROROGATA AL 5 FEBBRAIO LA SCADENZA DELLE DOMANDE “ON LINE”
Il Miur comunica che il termine finale (inizialmente previsto per il 25 gennaio) per la presentazione, da parte di tutto...
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Aggiornamenti sui TFA speciali:Prosegue l’iter di approvazione dei TFA speciali
Oggi, dal Senatore Pittoni e dall’Onorevole Zazzera, rispettivamente membri delle VII Commissioni di Senato e Camera dei Deputati, che da sempre sostengono in sede istituzionale le ragioni dei docenti di III fascia, abbiamo ricevuto importanti notizie relative i TFA speciali. I nostri interlocutori riferiscono che la scorsa settimana è stato trasmesso al MIUR l’atteso parere … Continua a leggere
Da Orizzonte Docenti -
Prova d’inglese: c’è confusione sul tipo di preparazione richiesta A.Z. Corriere dell’Università Job, 21.1.2012
Botta e risposta tra un gruppo di docenti che partecipano al concorso a cattedre per la scuola primaria e il MIUR. Oggetto della discussione, una richiesta di chiarimenti sulle modalità di accertamento della conoscenza della lingua inglese necessarie per superare il concorso. Continua a leggere
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