Il Direttore della Columbus Academy di Roma, Ottavio Ricci: “Il nostro percorso Language Specialist con l’IA si conferma una proposta formativa che ha anticipato i tempi”

(Salvo Cona) ROMA. Che il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara abbia proposto di inserire, a partire dal prossimo anno scolastico, l’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nel programma scolastico di matematica, “ciò risulta avere una particolare rilevanza, in quanto il nostro percorso Language Specialist con l’IA si conferma una proposta formativa che ha anticipato i tempi, intuendo con largo anticipo la centralità dell’intelligenza artificiale nei processi formativi e professionali“. A sostenerlo è il Direttore della Columbus Academy di Roma, Ottavio Ricci, secondo il quale tale iniziativa “valorizza pienamente la visione anticipatrice alla base del progetto”. La dichiarazione del professor Ricci fa riferimento alla recente notizia che il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha reso nota la scheda di lettura delle nuove Indicazioni Nazionali per i Licei. Le nuove Indicazioni di matematica non si limitano a riordinare i nuclei tematici: propongono un ripensamento profondo della disciplina come esperienza intellettuale. E per la prima volta, le Indicazioni trattano esplicitamente il tema dell’Intelligenza Artificiale, affidando alla matematica il compito di fornire i concetti e il linguaggio che stanno alla base dei sistemi di AI. Infatti, in attuazione della Legge 132/2025 e dell’AI Act europeo, l’Intelligenza Artificiale entra nei Licei, al fine di formare una coscienza digitale capace di distinguere tra la simulazione algoritmica — la doxa — e il sapere validato — l’epistéme. L’IA è al tempo stesso oggetto di studio e dispositivo metodologico: gli studenti imparano a usarla consapevolmente, ma anche a interrogarla, a riconoscerne i limiti, a tutelarne i confini rispetto alla propria libertà intellettuale. L’obiettivo non è addestrare studenti all’uso degli strumenti digitali: è formarli a governarli con consapevolezza.
Peraltro, restando in tema, venerdì 27 marzo scorso è stato pubblicato l’avviso da 100 milioni di euro per l’attivazione di percorsi di formazione per il personale scolastico, di workshop e laboratori per un utilizzo consapevole e sicuro dell’IA nella scuola. L’avviso intende individuare le scuole che svolgeranno il ruolo di snodi formativi sull’Intelligenza Artificiale sul proprio territorio e prevede il finanziamento di azioni di formazione sugli aspetti connessi con la regolamentazione e le disposizioni di utilizzo dell’IA all’interno della scuola, in attuazione delle Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale. A tal proposito il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha avuto modo di dichiarare che “con questo nuovo Piano si compie un ulteriore passo in avanti per rafforzare le competenze necessarie per un utilizzo etico e consapevole dell’Intelligenza Artificiale, a partire dalla formazione dei docenti e del personale e dalla sperimentazione di strumenti didattici innovativi per la personalizzazione della didattica e per la semplificazione e il supporto amministrativo”.