Anche il Miur, dopo la comunicazione ai sindacati, ha pubblicato la nota di proroga per la presentazione delle domande per le Graduatorie ad esaurimento 2014 al 17 maggio ore 14.
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Sembra non esserci accordo politico sui punteggi da attribuire alle abilitazioni conseguite con TFA e PAS. Nonostante il Ministro abbia dato per certi i 36 punti agli abilitati TFA, l’Amministrazione ha rimandato forse ad oggi 7 maggio un incontro specifico.
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E’ una sentenza della Corte di Cassazione del 28 marzo scorso numero 7377 : chi ha ore eccedenti non ha diritto all’ indennità integrativa speciale. Dopo aver perso in primo ed in secondo grado a dare ragione al MIUR c’ha pensato la Cassazione, a darne notizia con è Sinergie di Scuola, di seguito l’articolo.
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Lo ha detto il Ministro dell’Istruzione durante la video chat presso il Quotidiano Nazionale. “Nei prossimi mesi avvieremo il secondo ciclo TFA – ha ricordato la Giannini”
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Come anticipato, proroga di una settimana per la presentazione della domanda per l’aggiornamento delle Graduatorie ad esaurimento 2014/17
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Il Miur ha convocato i sindacati ed esposto le novità delle Graduatorie di istituto 2014/16. Probabilmente la domanda per II e III fascia potrà essere presentata tra il 10 maggio e il 10 giugno. I diplomati magistrale entro l’a.s. 2001/02 potranno inserirsi in II fascia, non varrà il vincolo del 19 luglio 2013 per i …
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Per una corretta compilazione delle domande, “La Tecnica della Scuola” ha predisposto, attraverso l’opera dell’avvocato Dino Caudullo, una guida molto utile, fruibile nell’ultimo giornale cartaceo acquistabile anche on line. L’Ufficio consulenza della casa editrice ha risposto anche alle domande formulate dai lettori. Le risposte da 1 a 100 . Aggiornamento: 5 maggio
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Nell’ambito delle azioni di accompagnamento ai progetti in materia di apertura delle scuole e prevenzione della dispersione scolastica previsti dal Decreto Scuola, il Miur ha segnalato taluni particolare aspetti da monitorare e ha predisposto una specifica scheda sintetica di rilevazione. Lo scopo è quello di definire un nuovo modello didattico per l’inclusione sociale ed educativa …
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